Desarrollo de un componente de analítica para la clasificación de textos cortos dirigido a un proyecto institucional e integrable en una plataforma Web

Auxiliar de InvestigaciónLa clasificación de texto es una de las áreas de estudio de la disciplina del aprendizaje de máquina (en inglés Machine Learning) en donde se busca, posterior a una etapa de entrenamiento, predecir una categoría para datos de entrada que no hayan sido clasificados previamente. La longitud de los textos cortos, puede conllevar a una pérdida en la precisión de los resultados entregados por el proceso de clasificación de texto, ya que la cantidad de características aprovechables disminuye. Por lo tanto, se busca explorar una solución que permita realizar tareas de clasificación de textos cortos, con un nivel de precisión cercano al 80 %. Se desarrolló un componente de clasificación de textos cortos en el lenguaje de programación Python, haciendo uso del framework Flask el cual permite peticiones a través de un API y realiza la clasificación datasets que cumplan con el formato de entrada. Se probaron los resultados de este trabajo mediante el uso de publicaciones extraídas desde cuentas de Twitter, debido a la restricción sobre la longitud de sus publicaciones. La clasificación se realizó mediante el uso de algoritmos de aprendizaje supervisado, y en el mejor de los casos, la precisión obtenida fue cercana al 85 %.1. INTRODUCCIÓN 2. MARCO DE REFERENCIA 3. METODOLOGÍA 4. ESTADO DEL ARTE 5. DESARROLLO 6. RESULTADOS 7. CONCLUSIONES 8. TRABAJO FUTURO BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero de Sistema

Aplicación del aprendizaje automático en la clasificación de textos cortos: un caso de estudio en el conflicto armado colombiano

Trabajo de investigaciónColombia lleva alrededor de 50 años en guerra y aunque se realizo un proceso de paz, las disputas continúan entre los diferentes actores, un medio en donde se desarrollan las disputas son las redes sociales, los diferentes actores expresan sus opiniones, existen diferentes técnicas y algoritmos que permiten procesar estos textos con la finalidad de que el gobierno Colombiano tenga claridad de como se encuentra el conflicto en la actualidad y como debe proceder de una manera eficiente.RESUMEN INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. ANTECEDENTES 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4. OBJETIVOS 5. JUSTIFICACIÓN 6. DELIMIETACIÓN 7. MARCO REFERENCIAL 8. ESTADO DEL ARTE 9. METODOLOGIA 10. PLATAFORMAS 11. ENTORNOS 12. ALGORITMOS 13. HISTORIAS DE USUARIO 14. DESARROLLO DEL COMPONENTE 15. RESULTADOS 16. CONCLUSIONES 17. TRABAJO FUTURO BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero de Sistema

XXIII Edición del Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación : Pósters

Se recopilan los pósters presentados en el XXIII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC), organizado por la Universidad Nacional de Chilecito y celebrado virtualmente el 15 y 16 de abril de 2021.Red de Universidades con Carreras en Informátic

XXIII Edición del Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación : Libro de actas

Compilación de las ponencias presentadas en el XXIII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC), llevado a cabo en Chilecito (La Rioja) en abril de 2021.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Modelos de enseñanza y aprendizaje presentes en los usos de plataformas de e-learning en universidades españolas y propuestas de desarrollo.

La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior está representando una excelente oportunidad para replantear la docencia universitaria en el marco de un paradigma de enseñanza para el aprendizaje, un cambio de enfoque que implica fuertes desafíos metodológicos para el profesorado universitario. Uno de ellos es el de orientar y organizar la docencia hacia el aprendizaje electrónico (e-learning) por su potencial para la construcción autónoma y colaborativa del conocimiento

WICC 2017 : XIX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación

Actas del XIX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2017), realizado en el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), el 27 y 28 de abril de 2017.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Plataforma de soporte a toma de decisiones frente a situaciones de emergencias en smart cities

Falta palabras clavesEsta tesis realiza un análisis de la situación de las actuales ciudades inteligentes, de los recursos disponibles y los desarrollos de herramientas para la toma de decisiones frente a situaciones de emergencias. Estableciendo un ámbito y un marco de funcionalidades, se implementa una plataforma de soporte a toma de decisiones, EmerDSS, sobre la cual se desarrollan diferentes casos de eventos de emergencia aplicables en una Smart City. Si bien existen procedimientos muy elaborados para actuaciones críticas y planes de emergencias a diferentes niveles gubernamentales, como autonómicos o locales, veremos que los eventos de emergencias requieren de: • Actuaciones rápidas. • Tener la información concreta y necesaria en cada momento. • Disponer de sistemas disponibles en situaciones críticas, bien dispositivos móviles, bien fijos o sistemas más complejos pero que no fallen (por ejemplo que ante una caída del suministro eléctrico o un desastre natural). • Ser sistemas sencillos de implementar y de actualizar. • Fácil de utilizar por diferentes tipos de usuarios. • Asequibles y escalables a diferentes alcances y tamaño de las ciudades. Por ello esta tesis avanzará en la temática de una efectiva gestión del conocimiento de los eventos críticos y del amplio contexto de información disponible de una Smart City. Es un objetivo de esta tesis proponer un enfoque que permita también la implementación de herramientas de soporte a toma de decisiones críticas en entornos locales basados en sistemas sencillos. Queda claro que la apuesta por aplicaciones sencillas y sostenibles, asequibles también a pequeños Ayuntamientos es fundamental para evitar una brecha en el desarrollo de las ciudades inteligentes. Por otro lado la tesis analizará la idoneidad de las herramientas existentes para el tratamiento específico de los eventos críticos de emergencias en Andalucía y realizará un planteamiento de las necesidades actuales de emergencias. Observaremos como es necesario dotar a las herramientas de soporte a toma de decisiones de características específicas adicionales, tales como la sencillez, la interoperabilidad y la optimización de los interfaces para de esta forma lograr la rapidez, efectividad y exactitud de las actuaciones en misiones críticas. Hablaremos del concepto de sostenibilidad no sólo para la ciudad inteligente, sino también para las aplicaciones y herramientas desarrolladas, entendiendo por tal que deben estar en entornos abiertos y deben no sólo ser interoperables sino también escalables a cada una de las necesidades, desde ciudades muy grandes hasta los pequeños Ayuntamientos. De esta forma la tesis inicia un nuevo enfoque más innovador y focalizado para la gestión de emergencias en Smart Cities basado en plataformas más sencillas, que sean fáciles de implementar y de poner a disposición, incluso durante el transcurso de las incidencias, y accesibles desde cualquier lugar y con cualquier dispositivo, incluso poder funcionar en modo offline. De hecho la plataforma desarrollada puede ser implementada a medida por cualquier emprendedor local, incluso por los mismos profesionales de emergencias dado el caso. En este ámbito y con estas necesidades, esta tesis implementa una plataforma de soporte a toma de decisiones para entornos locales, a la que hemos llamado EmerDSS. Como ejemplo de posibilidades y de adecuación a los objetivos, se implementan distintos eventos de emergencias con esta plataforma, desde la activación de fase de emergencia local, hasta actuaciones de la Policía Local y la gestión de emergencias ante actividad sísmica. Con esta aplicación práctica veremos cómo es posible el uso de la plataforma desde puestos fijos o dispositivos móviles, conectados o no a redes de datos e internet, y comprobaremos la suficiencia de dicha plataforma en situación de desastres donde las redes públicas de datos y telefonía no estarán disponibles. La tesis concluye en la necesidad de avanzar en un enfoque más efectivo para desarrollo de nuevas aplicaciones o capacidad de integración de la plataformas de soporte a decisiones en el marco de desarrollo de las Smart City, buscando la sencillez y sostenibilidad de las mismas, desde mayor capacidad de integración de datos, perfeccionamiento de los interfaces de usuario, mejora del entorno colaborativo, registro de actividad, etc. Esta labor de líneas de desarrollo a abordar, debe incluir una auditoría sistemática de identificación de necesidades de las situaciones de emergencias, tanto a nivel operativo de los profesionales que intervienen, como a nivel de los diferentes tipos de crisis a gestionar, y organizar diferentes grupos de trabajo de investigación focalizados en ámbitos diferentes, tanto ámbitos locales como regionales, tanto por los diferentes tipos de servicios de emergencias

XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación - WICC 2018 : Libro de actas

Actas del XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2018), realizado en Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste, los dìas 26 y 27 de abril de 2018.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación - WICC 2018 : Libro de actas

Actas del XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2018), realizado en Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste, los dìas 26 y 27 de abril de 2018.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa

La Educación es una de las piedras angulares de la sociedad. En este sentido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] aportan, junto con otras posibilidades y conocimientos, el caudal de una hercúlea musculatura informática, con capacidades potentísimas y casi inagotables de procesamiento, relación, acceso, conectividad, transferencia, comunicación y gestión en el ámbito educativo. Asimismo, las TIC deben asentarse pedagógicamente en el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje. Este libro contiene diversos planteamientos para poder responder a las necesidades que generan tales escenarios. Se trata de propuestas y respuestas que se estructuran en cuatro grandes bloques temáticos: Innovación Educativa, Investigación Científica en Tecnología Educativa, Políticas Educativas y de Investigación, y Escenarios de aprendizaje basados en TIC. Estos cuatro grandes bloques son cuatro pilares sobre los que fundamentar el aporte de investigación, desarrollo e innovación que este libro contiene a fin de proponer referencias seguras para responder a los retos a los que debe enfrentarse la Tecnología Educativa del siglo XXI